น้องไพร์มเรียนเวิร์กช็อปวิทยาศาสตร์ที่เน้นกายวิภาค และได้ลงมือผ่าตัวอย่างจริงด้วยตัวเองแล้ว ทั้ง หัวใจหมู กระเพาะหมู และสมองหมู
สิ่งที่ครูชี้ให้เห็นไม่ใช่ความเร็ว แต่คือความสามารถในการอยู่กับงานที่ซับซ้อนได้จนจบ ครูเปรียบเทียบกับเด็กที่โตกว่าราว 6–7 ขวบ ซึ่งมักต้องขอพักกลางคัน แต่น้องทำต่อเนื่องรวดเดียว
หลักฐานที่ชัดที่สุดว่าความสนใจนี้เป็นของจริง ไม่ใช่แค่สนุกกับกิจกรรม คือน้องพยายามเอาสารานุกรมจากที่บ้านไปถามครูที่เวิร์กช็อป — เป็นการเชื่อมสิ่งที่อ่านเองกับสิ่งที่ได้ลงมือทำ
ภาพและบันทึกการผ่าแต่ละครั้งจะทยอยเพิ่มเข้ามา